17站考试：
问诊两站。内科儿科抽一个，妇科外科抽一个。
内/儿科问诊：以消瘦乏力1年为主诉，最后是糖尿病（60岁的糖尿病，症状是1型……）
外/妇科问诊：以月经量过多近1年伴乏力2月为主诉，最后是子宫肌瘤（那个病人你使劲
问她有啥异常，她就是死也不说自己有腹部包块……然后我栽了）

病例分析四站。内外妇儿各一
内科：原发性高血压、左心衰
外科：梗阻性黄疸、急性化脓性胆管炎
妇产科：宫外孕破裂出血
儿科：流行性脑膜炎

查体两站，都是内科的。
查体1：心脏的叩诊和听诊。问题：靴形心和梨形心常见于哪些疾病，其叩诊表现为何
查体2：移动性浊音和肝脏触诊（单双手）、肋脊角叩痛。问题：1、肝触诊时双手指应何
种位置（食指中指指缘与肋缘平行）2、肋脊角叩痛常见于哪些疾病 3、肝颈静脉回流征
如何做，哪些情况下是阳性，原因是？）

技能操作3站
内科：13岁溺水少年心肺复苏（注意先把水都搞出来）
外科：皮下脂肪瘤活检切开缝合（注意交流）
妇产科：四部触诊+阴道检查（窥具）+双合诊。问题：霉菌性、滴虫性、细菌性阴道炎的
表现。细菌性阴道病的诊断

临床沟通1站
85岁女性胃镜发现胃低度恶性肿瘤，心肺功能稍差。现在可采取：1根治手术，2姑息手术
，3放化疗综合治疗。向家属告知病情并解除其顾虑，确定下一步治疗。

辅助检查1站：都是选择题，PPT形式。
心电图5个，不外乎左右束支传导阻滞、房室传导阻滞、心梗位置的判断、心动过速等。
影像学4个：肺癌、骨折、前列腺癌骨转移，脑CT（脑出血）
产程图1张：主要是看活跃期停滞/延长等

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名词链接：
       OSCE考试（Objective Structured Clinical Examination）是通过模拟临床场景来测试医学生的临床能力，同时也是一种知识、技能和态度并重的临床能力评估的方法。考生通过一系列事先设计的考站进行实践测试，测试内容包括：标准化病人（Standardized Patient, SP）的评价、在医学模拟人上实际操作、临床资料的采集分析、信息检索、回答临床问题等。考核设立了标准化病人问诊、基础知识、技能操作、辅助检查等多个站点，考生必须在规定的时间内完成各个考站的考试。
       传统的临床能力评价采用纸笔考试和病房床边考试形式，存在评价方法单一、评价客观性差的问题。OSCE方法，避免了传统考试的偶然性和变异性，减少了主观性。而且，由于其众多的考试内容及加大了学生能力考核的比重，引导教学重心由知识传授向能力培养偏移，更激发学生学习的积极性和主动性。现已在全国各重点医学院校七年制、八年制等医学专业开展。